Selbstbestimmungsorientiertes forschendes Lernen – Theoretische Konzeption und empirische Zugänglichkeit
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1212
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1212
Jahr
2015
Titel
Selbstbestimmungsorientiertes forschendes Lernen - Theoretische Konzeption und empirische Zugänglichkeit
Quelle
-, 7-8, 611 - 619, -
Autoren
