AuRELIA in der Lehrer/-innenbildung – Die Praxis forschenden Lernens in der Naturwissenschaftsdidaktik
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1167
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1167
Jahr
2012
Titel
AuRELIA in der Lehrer/-innenbildung - Die Praxis forschenden Lernens in der Naturwissenschaftsdidaktik
Quelle
Schulpädagogik heute, 1, 1 - 12, -
Autoren
