Die Verbindung von moralischer und kognitiver Kompetenzdimension bei der Gestaltung von Lernprozesse
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
3064
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_3064
Jahr
2020
Titel
Die Verbindung von moralischer und kognitiver Kompetenzdimension bei der Gestaltung von Lernprozesse
Quelle
Habilschrift, Universität Leipzig/Deutschland
Autoren
