Teacher Perceptions of Class Composition and Instructional Strategies in Primary Science Inquiry
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
8100
Dis Auftri
DIS_VORTRA_8100
Jahr
2024
Titel
Teacher Perceptions of Class Composition and Instructional Strategies in Primary Science Inquiry
Quelle
Doctoral Summer School, Karl-Franzens-Universität Graz | Fachdidaktik, 01.06.2024
Autoren
Neubauer-Hametner Doris Agnes
