Persönlich relevante transformative Lernprozesse durch partizipativ forschende Lernarrangements
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
7729
Dis Auftri
DIS_VORTRA_7729
Jahr
2023
Titel
Persönlich relevante transformative Lernprozesse durch partizipativ forschende Lernarrangements
Quelle
In Alternativen denken Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht., Tagung der GDSU Gesellschaft der Didaktik des Sachunterrichts. PH Salzburg., 25.02.2023
Autoren
Oyrer Susanne, Schörgenhuber Hannah
