Zu Lösungsstrategien bei mathematischen Sachaufgaben. Eine qualitative Analyse mathematisch begabter versus mathematisch weniger begabten Schülerinnen und Schülern der zweiten Schulstufe
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7789
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7789
Jahr
2016
Titel
Zu Lösungsstrategien bei mathematischen Sachaufgaben. Eine qualitative Analyse mathematisch begabter versus mathematisch weniger begabten Schülerinnen und Schülern der zweiten Schulstufe
Quelle
Dialog Forschung, Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems; Band 12; 191 - 202, Wien, Lit
Autoren
Böhm Angelika, Samac Klaus
