Problemlösen als Förderkonzept für die Persönlichkeitsentwicklung – Beispiele aus der Praxis der (Hoch)-Begabtenförderung
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7683
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7683
Jahr
2005
Titel
Problemlösen als Förderkonzept für die Persönlichkeitsentwicklung - Beispiele aus der Praxis der (Hoch)-Begabtenförderung
Quelle
Die Forscher/innen von morgen - Bericht des 4. Internationalen Begabtenkongresses in Salzburg, 34 - 37, Innsbruck, Studienverlag
Autoren
Herbst Theresia Ines
