Die Integration schwerstbehinderter SchülerInnen im didaktischen Umdenken und kooperativen Gestalten unterrichtlicher Prozesse
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8161
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8161
Jahr
2002
Titel
Die Integration schwerstbehinderter SchülerInnen im didaktischen Umdenken und kooperativen Gestalten unterrichtlicher Prozesse
Quelle
Eine kindgerechte Schule für alle, 14; 123 - 135, k.A.
Autoren
Prammer-Semmler Eva
