Wohlbefinden als Komponente schulischen Lernens – Veränderungen in der Wahrnehmung von ausgewählten Aspekten zum Wohlbefinden von niederösterreichischen MittelschülerInnen im Verlauf der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung des Schulstandortes.
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7834
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7834
Jahr
2014
Titel
Wohlbefinden als Komponente schulischen Lernens - Veränderungen in der Wahrnehmung von ausgewählten Aspekten zum Wohlbefinden von niederösterreichischen MittelschülerInnen im Verlauf der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung des Schulstandortes.
Quelle
Gute Schule bleibt verändert. Neue Mittelschulen., 93 - 120, Wien, Leycam
Autoren
Katschnig Tamara, Kilian Michaela
