Mentoring als Sprungbrett: angewandte Kompetenzvertiefung durch soziale Interaktionen im Rahmen der Lehrer*innenausbildung.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8656
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8656
Jahr
2024
Titel
Mentoring als Sprungbrett: angewandte Kompetenzvertiefung durch soziale Interaktionen im Rahmen der Lehrer*innenausbildung.
Quelle
Begabung verändert, -, Münster, Waxmann
Autoren
Mackinger Barbara, Leen-Thomele Eline, Rogl Silke, Klug Julia Loretta, Tulis-Oswald Maria
