Anforderungen an Mentor*innen bei der Begleitung von beginnenden Lehrpersonen
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8332
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8332
Jahr
2021
Titel
Anforderungen an Mentor*innen bei der Begleitung von beginnenden Lehrpersonen
Quelle
Mentor*innen und Lehrer*innen zwischen Theorie und Praxis. Schulheft 180., 106-117, Innsbruck
Autoren
Dammerer Johannes
