Wie kommt Inklusion in den Sachunterricht?
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8495
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8495
Jahr
2019
Titel
Wie kommt Inklusion in den Sachunterricht?
Quelle
Inklusion im Sachunterricht. Perspektiven der Forschung, Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts; 199 - 210, Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt
Autoren
ECKER Klemens
