Inklusion in der Schule – Theoretische und terminologische Begründungszusammenhänge
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8526
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8526
Jahr
2018
Titel
Inklusion in der Schule – Theoretische und terminologische Begründungszusammenhänge
Quelle
Inklusive Schule – Religionspädagogische Annäherungen und Orientierungen, XX, Wien, V&R UniPress – Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft.
Autoren
Mußmann Jörg
