Innere Mehrsprachigkeit im Unterricht – Sprachnormerwartungen und Varietätentoleranz.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8064
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8064
Jahr
2022
Titel
Innere Mehrsprachigkeit im Unterricht – Sprachnormerwartungen und Varietätentoleranz.
Quelle
Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit im Unterricht. Linguistische, sprachdidaktische und bildungswissenschaftliche Beiträge zur sprachlichen Bildung, S. 23–38, Wien: LIT- Verlag,
Autoren
Buchner Elisabeth, Algatzy Eva, Elspaß Stephan
