Mit Computational Thinking zu Futures Literacy
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12320
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12320
Jahr
2023
Titel
Mit Computational Thinking zu Futures Literacy
Quelle
Futures Literacy. Zukunft lernen und lehren, 61-71, Innsbruck, Studienverlag
Autoren
Tengler Karin, Brandhofer Gerhard
