). Influences on Current Motivation in Digitally Supported Learning: An Analysis Using Regression and Necessary Condition Analyses.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16605
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16605
Jahr
2023
Titel
). Influences on Current Motivation in Digitally Supported Learning: An Analysis Using Regression and Necessary Condition Analyses.
Quelle
Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2023, -, International Society of the Learning Sciences.
Autoren
Moser Stephanie, Lewalter Doris, Buchmayer Iris, Deibl Ines, Fleischer Timo, Maier Simone, Strahl Alexander, Zumbach Jörg
