Constructive Alignment im Bereich der Pädagogischen Psychologie – Entwicklung und Anwendung eines Fragebogens zur Erfassung von Constructive Alignment.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16530
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16530
Jahr
2018
Titel
Constructive Alignment im Bereich der Pädagogischen Psychologie – Entwicklung und Anwendung eines Fragebogens zur Erfassung von Constructive Alignment.
Quelle
Psychologiedidaktik und Evaluation XII, -, Shaker
Autoren
Deibl Ines, Zumbach Jörg, Geiger Viola
