Neue Kritische Geschichtsdidaktik. Lebensweltliche Sinnbildung und Gesellschaftskritik
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
19853
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_19853
Jahr
2025
Titel
Neue Kritische Geschichtsdidaktik. Lebensweltliche Sinnbildung und Gesellschaftskritik
Quelle
Geschichte als Kritik, 235-257, Frankfurt
Autoren
Thomas Hellmuth, Prager Lorenz
