Ableism, Schule und Inklusion. Perspektiven für eine ableism-kritische inklusive Bildung.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
18256
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_18256
Jahr
2024
Titel
Ableism, Schule und Inklusion. Perspektiven für eine ableism-kritische inklusive Bildung.
Quelle
Macht und Wisssen – kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion., 67-83, Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Autoren
Buchner Tobias
