Facilitators and Barriers of Academic Achievement in University Students with Dyslexia: A Systematic Review.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
18114
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_18114
Jahr
2024
Titel
Facilitators and Barriers of Academic Achievement in University Students with Dyslexia: A Systematic Review.
Quelle
Future Perspectives on Accessibility AT and (e) Inclusion, -, Linz, ICCHP
Autoren
Schöfl Martin
