Effects of input frequency and ambiguity on knowledge of negative inversion in L2 English
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
18275
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_18275
Jahr
2024
Titel
Effects of input frequency and ambiguity on knowledge of negative inversion in L2 English
Quelle
Linguistic Approaches to Bilingualism, 15, 5, S. 718-744, https://doi.org/10.1075/lab.24028.ran
Autoren
Rankin Tom, Wagner Thomas
