From research to practice: Diagnosing and enhancing students’ conceptions in a formative assessment tool utilizing digital worksheets in functional thinking
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
13043
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_13043
Jahr
2021
Titel
From research to practice: Diagnosing and enhancing students’ conceptions in a formative assessment tool utilizing digital worksheets in functional thinking
Quelle
International Journal of Technology in Mathematics Education, 28, 3, 133-142, -
Autoren
Lindenbauer Edith, Lavicza Zsolt
