Zum Verhältnis von „Performanz – Wissen – Bildung“ im Kontext der psychosozialen Beratung: Erziehungswissenschaftliche Annäherungen
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
13308
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_13308
Jahr
2022
Titel
Zum Verhältnis von „Performanz – Wissen – Bildung“ im Kontext der psychosozialen Beratung: Erziehungswissenschaftliche Annäherungen
Quelle
Zeitschrift „Neue Praxis“, 45. Jg./Heft 4, S. 386–399, -
Autoren
Kasap Cetingök Yesim
