Kompetenzanforderungen an Junglehrer/-innen im Lichte von Praxiserfahrungen von Lehrer*innen und Lehrerin in integrativen fremdsprachlichen Settings
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
9229
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_9229
Jahr
2019
Titel
Kompetenzanforderungen an Junglehrer/-innen im Lichte von Praxiserfahrungen von Lehrer*innen und Lehrerin in integrativen fremdsprachlichen Settings
Quelle
Pädagogische Horizonte 3(1), 2019, -, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/issue/view/4
Autoren
Ebenberger Astrid, Engelbrecht Liesbeth
