Conflicting Demands of Chemistry and Inclusive Teaching-A Video-Based Case Study.
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
8944
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_8944
Jahr
2020
Titel
Conflicting Demands of Chemistry and Inclusive Teaching-A Video-Based Case Study.
Quelle
Education Sciences, 10, 3, 1 - 13, https://doi.org/10.3390/educsci10030050
Autoren
Abels Simone, Koliander Brigitte, Plotz Thomas
