EARLI 2025
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Gutachten
LL Nr
19015
Dis Auftri
DIS_GUTACH_19015
Jahr
2025
Titel
EARLI 2025
Quelle
Submission Review: A metaphor for revealing the nature of mathematical procedural knowledge, 16.01.2025
Autoren
Kirchhoff Jochen
