EARLI 2025
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Gutachten
LL Nr
19016
Dis Auftri
DIS_GUTACH_19016
Jahr
2025
Titel
EARLI 2025
Quelle
Submission Review (Symposium): Harnessing Diverse Simulations in Teacher Education: The Role of Vid, 16.01.2025
Autoren
Kirchhoff Jochen
