Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
15860
Dis Auftri
DIS_MONOGR_15860
Jahr
2007
Titel
Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie.
Quelle
-, München, iudicium
Autoren
Demmig Silvia
