Brauchen Schulen Beratung? Möglichkeiten und Grenzen im schulischen Kontext am Beispiel des Beratungszentrums Schulentwicklung & Leadership der KPH Wien Krems
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
10317
Dis Auftri
DIS_MONOGR_10317
Jahr
2015
Titel
Brauchen Schulen Beratung? Möglichkeiten und Grenzen im schulischen Kontext am Beispiel des Beratungszentrums Schulentwicklung & Leadership der KPH Wien Krems
Quelle
Tagungsband: Symposium zur Professionalisierung der Lehrenden in der Fortbildung, Wien
Autoren
Schroll Christian
