Der Daltonplan heute. Eine qualitative Untersuchung zum Verständnis der Daltonplanpädagogik österreichischer und tschechischer Lehrer/innen.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
10726
Dis Auftri
DIS_MONOGR_10726
Jahr
2009
Titel
Der Daltonplan heute. Eine qualitative Untersuchung zum Verständnis der Daltonplanpädagogik österreichischer und tschechischer Lehrer/innen.
Quelle
k.A., Saarbrücken, VDM Verlag
Autoren
Feichter Helene Juliana
