MicroTeaching von Core Practices: Modellieren des Erschließens von Quellen & Erklären geschichtlicher Konzepte. Wie verändert sich die fachdidaktische Performanz durch deliberate practice in praxisorientierten Lehrveranstaltungen?
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Dis Auftri
DIS_POSTER_19022
Titel
MicroTeaching von Core Practices: Modellieren des Erschließens von Quellen & Erklären geschichtlicher Konzepte. Wie verändert sich die fachdidaktische Performanz durch deliberate practice in praxisorientierten Lehrveranstaltungen?
Quelle
Österreichische Gesellschaft für Fachdidaktik, 18.09.2024