MicroTeaching von Core Practices: Modellieren des Erschließens von Quellen & Erklären geschichtlicher Konzepte. Wie verändert sich die fachdidaktische Performanz durch deliberate practice in praxisorientierten Lehrveranstaltungen?

PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Poster
LL Nr
19022
Dis Auftri
DIS_POSTER_19022
Jahr
2024
Titel
MicroTeaching von Core Practices: Modellieren des Erschließens von Quellen & Erklären geschichtlicher Konzepte. Wie verändert sich die fachdidaktische Performanz durch deliberate practice in praxisorientierten Lehrveranstaltungen?
Quelle
Österreichische Gesellschaft für Fachdidaktik, 18.09.2024
Autoren
Kirchhoff Jochen