Gemeinsam statt einsam, Die Bedeutung schulinterner Vereinbarungen sowie deren Einhaltung für die Unterrichts- und Schulqualität
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4922
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4922
Jahr
2011
Titel
Gemeinsam statt einsam, Die Bedeutung schulinterner Vereinbarungen sowie deren Einhaltung für die Unterrichts- und Schulqualität
Quelle
Unterricht als Dialog, Pädagogik für NÖ; 4; 167 - 177, Baden, Pädagogische Hochschule NÖ
Autoren
Erhard Franz
