Diversitätsorientierte Pädagog*innenbildung – Handlungsfelder und Entwicklungsperspektiven
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4021
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4021
Jahr
2020
Titel
Diversitätsorientierte Pädagog*innenbildung – Handlungsfelder und Entwicklungsperspektiven
Quelle
Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis. Utopien, Ansprüche und Herausforderungen., 172–182, Opladen: Barbara Budrich
Autoren
Braunsteiner Maria-Luise
