CNL & Arts Education. Wie kann ästhetisch-künstlerisches Forschen im Kunstunterricht die Wahrnehmung des Natur-Kultur-Verhältnisses fördern?
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
13327
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_13327
Jahr
2024
Titel
CNL & Arts Education. Wie kann ästhetisch-künstlerisches Forschen im Kunstunterricht die Wahrnehmung des Natur-Kultur-Verhältnisses fördern?
Quelle
CultureNature Literacy, 170 - 176, Baden, PH NÖ
Autoren
Balzarek Heidelinde
