Wenn jeder dem anderen helfen wollte, wäre allen geholfen – Informelles und formelles Mentoring in der Induktionsphase
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
9572
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_9572
Jahr
2021
Titel
Wenn jeder dem anderen helfen wollte, wäre allen geholfen - Informelles und formelles Mentoring in der Induktionsphase
Quelle
Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir interagieren, S.195-207, Innsbruck, Wien, StudienVerlag
Autoren
Ziegler Verena, Dammerer Johannes
