Vielfalt durch Gebärdensprache in der (Lehrer*innen-)Bildung.
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
11256
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_11256
Jahr
2022
Titel
Vielfalt durch Gebärdensprache in der (Lehrer*innen-)Bildung.
Quelle
R&E-Source., 17, https://journal.ph- noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1011/1047
Autoren
Stadlmayr Susanne
