Motivation als Indikator begabungsfördernder Lernumgebungen. Ergebnisse einer Evaluationsstudie an d
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
14038
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_14038
Jahr
2013
Titel
Motivation als Indikator begabungsfördernder Lernumgebungen. Ergebnisse einer Evaluationsstudie an d
Quelle
-, H.3, S. 44-46, -
Autoren
Wagner Gundula
