Mentoring als Instrument der Personalentwicklung zur Unterstützung beginnender Lehrpersonen
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4497
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4497
Jahr
2020
Titel
Mentoring als Instrument der Personalentwicklung zur Unterstützung beginnender Lehrpersonen
Quelle
-, 14, S. 1-11, -
Autoren
Dammerer Johannes, Kuntner Tanja
