Digitainability in Education: A Framework for Sustainability and Digitality as a Twin Transformation
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
10785
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_10785
Jahr
2026
Titel
Digitainability in Education: A Framework for Sustainability and Digitality as a Twin Transformation
Quelle
Education Sciences, 16, 5, https://doi.org/10.3390/educsci16050721
Autoren
Böhme Richard
