“Fairy tale computer science” – Creative approaches for early computer science in primary education
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4389
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4389
Jahr
2019
Titel
“Fairy tale computer science” – Creative approaches for early computer science in primary education
Quelle
ICERI2019 Proceedings, pp. 8968-8974, -
Autoren
Tengler Karin, Sabitzer Barbara, Rottenhofer Marina
