Zusammenspiel von „book report“ mit ePortfolios im Englischunterricht
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_5684
Titel
Zusammenspiel von "book report" mit ePortfolios im Englischunterricht