Springer: Theorizing Equity in New Teacher Mentoring
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Gutachten
LL Nr
12497
Dis Auftri
DIS_GUTACH_12497
Jahr
2023
Titel
Springer: Theorizing Equity in New Teacher Mentoring
Quelle
Book Review, 06.08.2023
Autoren
Dammerer Johannes
