Kooperative Online-Seminare und deren Wirksamkeit im Lernen von Lehrerinnen und Lehrern
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
11035
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_11035
Jahr
2013
Titel
Kooperative Online-Seminare und deren Wirksamkeit im Lernen von Lehrerinnen und Lehrern
Quelle
Masterthesis/ Diss., Fachhochschule Burgenland
Autoren
Tengler Karin
