Differenzieren im Mathematikunterricht anhand offener Aufgaben
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
20615
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_20615
Jahr
2024
Titel
Differenzieren im Mathematikunterricht anhand offener Aufgaben
Quelle
Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren, -, Waxmann
Autoren
Müller Martina
