Werkstattlernen und Ästhetische Forschung im Handlungsfeld Inklusion/Sonderpädagogik und die hochschuldidaktische Herausforderung
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
19955
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_19955
Jahr
2024
Titel
Werkstattlernen und Ästhetische Forschung im Handlungsfeld Inklusion/Sonderpädagogik und die hochschuldidaktische Herausforderung
Quelle
Handlungsfeld Inklusion/Sonderpädagogik., Band 5, S.79 - 86, LIT Verlag
Autoren
Krottenauer Gerhard
