Deutschförderung unter migrationspädagogischer Perspektive: Spracharbeit mit Schüler_innen, auch geflüchteten – Umgang mit Lehrmaterialien | Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs

Deutschförderung unter migrationspädagogischer Perspektive: Spracharbeit mit Schüler_innen, auch geflüchteten – Umgang mit Lehrmaterialien

Pädagogische Hochschule Wien

Leistungstyp

Beitrag in einem Sammelwerk

LL Nr

17584

Dis Auftri

DIS_SAMMEL_17584

Jahr

2016

Titel

Deutschförderung unter migrationspädagogischer Perspektive: Spracharbeit mit Schüler_innen, auch geflüchteten – Umgang mit Lehrmaterialien

Quelle

Schüler mit Fluchterfahrungen. Flüchtlinge in der inklusiven Schule, S. 87-95, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren

Autoren

Khakpour Natascha