Nightingale. Mentoring von Schüler*innen als Konzept zur Demokratiebildung
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16044
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16044
Jahr
2023
Titel
Nightingale. Mentoring von Schüler*innen als Konzept zur Demokratiebildung
Quelle
Doing Democratic Education in School and University Democratic Education als Aufgabe von Schule und Hochschule, Sonderband 4, S. 133 -143, Wien: LIT Verlag
Autoren
Ovrutcki Claudia
