Transitionskompetenz am Übergang Kindergarten- Schule und deren Bedeutung für die weitere Bildungsbiografie von Kindern
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
14655
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_14655
Jahr
2022
Titel
Transitionskompetenz am Übergang Kindergarten- Schule und deren Bedeutung für die weitere Bildungsbiografie von Kindern
Quelle
Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in der Elementar- und Primarstufe, -, wbv Bielefeld
Autoren
Steinmann Renate
