Unterricht, BIldung, Subjekt – ein Problemaufriss aus pädagogischer Sicht
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7163
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7163
Jahr
2018
Titel
Unterricht, BIldung, Subjekt - ein Problemaufriss aus pädagogischer Sicht
Quelle
Praxis des Unterrichtens. Bildungstheoretische Auseinandersetzungen, Schulheft; 170; 12 - -23, Wien
Autoren
Schopf Heribert
