Das Flipped Professional Coaching in der prozessorientierten Begleitung von Schulen
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7311
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7311
Jahr
2016
Titel
Das Flipped Professional Coaching in der prozessorientierten Begleitung von Schulen
Quelle
Das Inverted Classroom Modell; Begleitband zur 5. Konferenz - Inverted Classroom and Beyond 2016, -, FH St. Pölten, ikon VerlagsGesmbH
Autoren
Steiner Michael
